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趣味田径对青少年影响的实证研究

孙浩师嘉俊

商丘学院体育学院

一直以来，田径运动都是学校体育教学的重点，但因田径运动自身的运动特点及其他因素的影响，传统田径教学难以充分调动学生的学习兴趣，田径运动于学校体育教学体系中心的地位遭到挑战，无法充分体现其全面的教育价值。近年来，国际田联趣味田径在国内外都有着较为迅速的发展，结合已有的研究，发现其对于少年儿童田径运动中参与程度与身体素质的提高具有良好的作用。本文以此为基础，从当前学生体质下降与传统田径运动的教学的地位遭到挑战的现状为出发点，结合了初中学生身体发育特点，对国际田联趣味田径运动项目的组织以及器材应用进行了创新，并将此应用到中学体育教学过程中。本研究以北京市某中学初二年级四个班级的学生为教学实验对象，对两个组别的学生分别进行了为期十一周的趣味田径教学和传统田径教学。通过分析不同教学对实验对象的身体素质指标以及体育学习兴趣产生的变化。经过对教学实验的实验数据分析得出结论：（1）体育学习兴趣方面：实验前后实验组学生与对照组在“运动参与”、“体育

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