旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

年4月13日，在工作室负责人刘枫老师的带领下，芦溪县体育名师工作室利用“腾讯会议”平台，进行”赏”新“阅”目网络读书分享经验交流视频会议，第一期的读书分享来自于芦溪县上埠镇中心学校李增荣老师，他对《田径》一书中“运动拓展与创新”这一话题与名师工作室各位成员进行理论与实践的交流。

本次读书分享交流共分为两个议程一、芦溪县上埠镇中心学校李增荣老师对“田径运动拓展与创新”的个人经历和心得体会进行分享二、各名师工作室成员对本次读书交流进行研讨

李老师：首先感谢此次名师工作室给了我这次读书分享的机会，《田径》系列用书是我大学必修的一门课程，由于自身专业是田径，所以此次想对书中的一些常识问题和自己四年的田径训练跟大家进行交流研讨，希望可以互相学习！第一部分是对田径的一些常识进行简单的讲解第二部分是我这四年带队的一些经验交流

第一部分田径常识分享主要是对田径项目进行讲解，由于都属于理论知识，在此就不多做说明，主要针对第二部分田径创新进行交流，由于年带队经验不足且加上训练方法传统，所以当时铩羽而归，只得了第四名，后面两年我对田径训练进行了系统优化，将学生喜欢的王者与田径相结合，做出了“田径荣耀”。

唯有运动与美食不能辜负。一直认为学生的每一次进步都是需要老师或者家长的鼓励，在此我把王者里的段位制度搬到了田径训练当中：从青铜到荣耀王者，进行段位奖励，在这种段位奖励机制运行下，学生逐渐由害怕训练转变为喜欢训练，并且针对体育器材的创新强化学生的学习兴趣。

李老师对《田径》理论知识的分享与个人带队训练经验的交流，名师工作室的成员进行了笔记的摘录与问题的研讨1.龙老师：针对接力时各道次运动员持棒手进行分析？2.万老师：在带队训练中，遇到调皮学生该怎么处理？3.吴老师：在田径练习中应该先以哪种素质练习为主？李老师做出了解答

最后工作室负责人刘枫老师对此次活动进行总结性发言：品读好书，在潜移默化中汲取营养，身体和灵魂总要有一个在路上。此次芦溪县体育名师工作室举行的“赏”新“阅”目读书活动，不仅让体育老师在阅读中逐渐完善自己，更好地服务教学，也将打造一支强有力的体育教学团队，凝聚团队的力量，培养更多的体育人才！

文字：李增荣

审核：刘枫