精钻细研

提质增效

——记体育组线上备课活动

年4月11日，我校体育组以“精钻细研提质增效”为主题，开展了线上集体备课活动。本次活动由全体体育教师参加，并特邀静安区初中体育与健身学科教研员黄大鹏老师参与并指导。

虽然组内教师都有网课经历，但面对新的学生、新的学情，教师们在原有资料的基础上，丰富教学手段及方法，提升课件质量，认真备好课。

赵佳栋和邵煜老师分别介绍预备年级、初一年级和初三年级的备课及线上教学情况，对教学内容安排、体育作业反馈、师生互动等方面进行了经验交流。

关娜老师对在线教学的视频公开课进行教学反思，反映出一些体育课的共性问题，有待体育教师共同努力。

教研组长卢权老师对居家体育作业练习情况进行了交流。体育组运用钉钉作为居家打卡软件，内容包含跳绳、开合跳、仰卧起坐、俯卧撑、仰卧起坐、各种姿势柔韧练习、tabata体能练习等，并要求运用瑜伽垫等方式，减少扰民。以达到体能锻炼，并保持体能。体育组也将群策群力，思考更多方法，提高学生锻炼的利用率。

巴术老师在体育组内主要负责多媒体技术支持，教学视频剪辑等工作，他分享了多媒体制作的方法和经验，建议多利用反复播放、慢动作播放等形式，加强学生对运动技术的理解。另一方面，也可发动学生拍摄练习视频，增强学生参与和互动。

交流中，刘仁峰老师谈到线上体育课的运动量比线下教学少了很多，要更注重体育锻炼习惯的培养，提高课堂对学生的吸引力。赵琰老师谈到备课组开展初三自制体育器材评比活动，发挥学生想象，提高体育锻炼兴趣。李娟老师谈到组内老师要继续加强合作，群策群力，共同提高线上体育课水平

最后，静安区初中体育与健身学科教研员黄大鹏老师进行点评和指导。要求体育组更进一步细化、落实区教研活动的要求和精神。

一是体育组要提升技术储备的能力，课件制作要全组联动或者校际联动，能够提高整堂课的效果；

二是线上教学，不能只见其声未见其人，要选择合理的方法和教学模式；

三是体育作业，内容要有选择性，个性化，课后作业与体育教学结合起来，可以纳入教学片段。

期间，赵佳栋、关娜、邵煜、巴术、宋立宸几位老师与黄老师进行了互动交流。

体育组对线上教学的探索还在继续，我们将通过备课、教学、作业、评价等环节，力求做到内容选择适切性、示范讲解榜样性、指导反馈针对性、多元互动兴趣性、学练比赛竞争性、师生情感日常性，提高体育课质量，提升学生体质。

撰稿：卢权编辑：宣东蕙审核：宁新军