为了提高幼儿参与户外活动的积极性，锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷等动作发展能力，贯彻《3-6岁儿童学习发展指南精神》，提高体育器械利用率，激发幼儿参加体育活动的兴趣。4月21日，我园小班段开展了“一物多用，让器械活起来”晨间户外体育器械教研活动！

本次教研内容围绕户外体育活动开展的原则进行讨论：

（1）安全性原则

（2）趣味性原则

（3）灵活性原则

（4）教育性原则

（5）自主创造性原则

老师们根据五大设计原则，结合幼儿的年龄特点和运动发展水平，选择相应的户外体育器械，并实践操作其不同玩法，对一物多玩展开激烈的讨论。

户外体育运动不仅仅能增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，培养幼儿参加体育活动的兴趣和探索欲望；激发幼儿的创造精神和同伴合作交往创新意识；发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

此次，针对户外体育器械开展“一物多玩”的研讨活动，让老师们更加清楚的了解到孩子在此年龄阶段应当达到的发展目标，对如何有效的进行户外体育游戏活动以及材料的投放、指导策略等有了全新的认识。相信今后老师们在日常晨间户外活动环节，能够带领班级幼儿探索尝试体育器材的多种玩法，从而真正促进幼儿身心健康发展。

撰稿：陈秀玲

初审：苏瑾玥

复核：杜鲜艳

终审：李毅科

END