体育与健康课程 　　

3月下旬，我校任彩林和杨佳敏两位老师先继上了“前滚翻”和“半蹲式起跑”两节课例。

前滚翻课例展示

任彩林老师进行二年级的前滚翻教学。前滚翻是小学二年级体育教学的重要内容，虽然动作简单易学，但是，它是学习较复杂技巧的重要基础，也是许多运动项目练习的辅助性手段，同时也具有自我保护的实用价值。

小组展示

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采用小组合作练习的方法，让学生学会团结合作的力量，更高效，培养学生活泼、勇敢、互帮、机智和创新精神。

游戏——换物接力

ORIGINOFCOFFEE

以生为本，利用儿童好玩的天性和生活经验，开发、利用课堂资源，是体育新课标的一大亮点，在教学中充分体现了一物多用的利用思想，开发出器材中更多的新功能，游戏的设置更好的锻炼学生的灵敏度。

半蹲踞式课例展示

杨佳敏老师进行指导示范。教学中杨老师讲解细致，他通过半蹲踞式动作要领的讲解，引导学生逐步掌握半蹲踞式起跑的动作方法，内容又简单到复杂，层层深入，时刻不误调动学生的积极性，体现学生的主体性。

小组练习

通过小组练习，学生更好的掌握动作技术，培养学生的共赢意识，在互相学习的氛围中，学生更好地接受新的知识，加深了对知识的理解，从而产生共鸣！

MINIMALISM

简约の文艺

评课议课活动

课后，同教研组成员在侯红梅主任的组织下对两位老师的课例进行了细致地评议。大家一致认为两位教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。在课堂教学中，教师始终处于主导地位，整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在玩的过程中达到学习目标。

任老师课堂气氛活跃,练习密度合适，学生对前滚翻有很好的掌握，本节课中任老师体育器材运用的合理、得当、有效。拓展练习也运用得当值得学习。

而杨老师则能结合我校5月份的体育项目因地制宜积极利用和开发课程资源，也很不错。教学伊始，杨老师先创设问题情景,激发学生参入练习的积极性，进而又采用集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用，帮助学生制定能够达成的目标，让学生在轻松愉悦的氛围中得到了身心最大化的锻炼，提高。整节课下来，杨老师使原本枯燥泛味的半蹲式起跑地变成有趣味的运动项目。

最后，李秀文校长对两位老师的课例进行了高度评价：任彩林和杨佳敏两位老师的课例均体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习氛围。两位教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。在课堂教学中，教师始终处于主导地位，整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在玩的过程中达到学习目标，是非常好的展示课。

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结束语

本学期体育组的公开课现已告一段落。每位老师都有自己的独特优点，老师们在新课程理念的指导下，通过自身精心准备，教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。

END

-编辑：任彩林

审稿：李秀文

审核：任新民