幼儿的基本动作包括走、跑、跳跃、钻爬、攀登、平衡、投掷、悬垂等八个方面的内容，每个方面的内容对幼儿的身体发展都有不同的促进作用，任何一方面都不能有偏颇。这就需要教师充分理解《3-6岁儿童学习与发展指南》在动作发展的各目标体系。根据体育活动的目标，有目的、有计划地投放体育器械，安排、组织系列活动，并适时调整各个运动的难度和强度，以达到基本动作的提升。

开展体育活动的目的：

在幼儿园教育中，通过定期开展户外体育活动，可大幅度提升幼儿身体素质，促进其身心全面健康发展。但在活动开展过程中，各种体育器材是确保活动顺利开展的基础和前提。

本次培训主要以幼儿园里的魔布为例，对常规体育器材的多种玩法进行了分析与研究。

百变魔布的多种玩法：

游戏名称《跳小河》

游戏名称《放风筝》

游戏名称《抛绣球》

游戏名称《炒黄豆》

在幼儿园生活中，体育活动十分常见，而器材也是活动中必不可少的重要元素之一。幼儿由于思维发展具有局限性，且年龄普遍较小，因此，很难长时间集中注意力，故在开展体育活动的过程中，教师应结合幼儿的发展特征，强化其游戏体验，使幼儿能够充分感受到体育活动带来的的乐趣，促进其身心全面健康发展。