一、配置概况

（一）设备名称

自制飞碟

（二）设计理念

《体育与健身》学科二年级课程标准对投掷教材的要求是选择或自制多种投掷器材，运用各种投掷方法，进行投远或投准练习等。

自制飞碟的设计在“健康第一”指导思想的引领下，遵循“以学生发展为本”的理念，尝试“兴趣化”教学的教育导向，充分体现体育与健身课“健身育人”的目标要求。

飞碟是一项健康的户外投掷运动，可以培养学生的协调性和稳定性。但是对于低年级学生来说，传统飞碟品种单一，材质过硬，具有一定的危险性，再加上学生容易受外界的干扰，注意力不集中，兴趣难持久。

针对这些问题并且依据课程标准来自制飞碟，其选用的材料是废布、海绵、毛线等，具有舒适柔软、安全性强、消毒清洗方便、制作简单、实用合理等特点。

自制飞碟玩法多样，新颖安全，汇聚了多种教学功能。可充分调动学生学习的积极性，为学生创造一个展示自我能力的平台，使其享受体育锻炼的乐趣，提升核心素养。

（三）主要功能

1.变废为宝，激发学生兴趣

自制飞碟是充分利用身边的废旧材料，将泡沫或海绵剪成圆形，用废布或毛线对其外形美化，做成一个漂亮的飞碟。自制飞碟可以为学生创设安全练习条件，引导学生在课中欢快地进行练习。如可以玩滚碟游戏、双人互抛游戏、手指转盘游戏或飞碟穿梭游戏等，有效激发学生的学习兴趣，提高学生的协调性和灵活性。

2.一物多用，丰富教学内容

教师要精心编排，合理组织，发挥自制飞碟的多种功能，丰富课堂教学内容。在教学过程中以自制飞碟为主线，课的准备部分(情境导入、飞碟操)、基本部分(飞碟抛接、飞碟掷远、飞碟障碍、飞碟拼图)以及结束部分(飞碟放松)，让自制飞碟贯穿全课。自制飞碟的一物多用让学生们一进入课堂就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向始终集中在各项活动中。使学生在友好和谐的课堂气氛中，善于思考，勇于挑战，培养团结协作的精神。

3.注重安全，提高教学质量

体育与健身课的目的是为了促进学生身心健康发展。自制飞碟可以消除安全隐患，学生使用自制的器材，能让其倍感亲切又富有生趣，这样学生会自然的投入到学练中，体会运动的乐趣。从而帮助不同水平的学生完成多层次的学习任务，让课堂生动化、活跃化、多样化，让每一个学生学有所成，学有所获。

二、特色亮点

（一）从学生角度来说，自制飞碟有利于培养学生的自主、合作、创新与环保意识，使学生真正体验运动的乐趣

自制飞碟是一个认识、学习、创新与实践的过程。教师利用生活中的废旧品来自制器材，采用多种形式和方法积极引导学生发挥想象力和创造力。学生充分发挥主观能动性，并通过自己的想象和实践来自制出实用的器材，提高想象力、创造力和动手能力。

在分析讲解自制器材过程中，教师对学生提出的想法给予鼓励和帮助，这充分发挥了学生的主观能动性，又加强师生间的交流合作。学生使用自己自制的器材，会更加自然的投入到学练中，使其真正感受到体育课上带来的乐趣。

通过废物再利用，在一定程度上也可以培养学生的环保意识。

（二）从教师角度来说，自制飞碟有利于增值课堂，提高教师的专业能力，建立和谐民主的师生关系

教师在自制体育器材过程中需要对教材有深刻理解，还需要了解学生的身体素质、接受能力等，对教学进行精心设计，保证自制体育器材能满足教学需求，并且在课堂上对比较合理科学地自制器材加以利用，丰富教学内容，增值课堂，提高教育教学能力。

对器材创新时还应注意其合理性、科学性、安全性、使用性。教师一定要积极思考认真探索，和同学们相互交流，相互探讨，使学生保持浓厚的学习兴趣。同时教师要丰富专业学科知识，正确传授学科知识，拉近师生之间的距离，建立民主和谐的师生关系。

（三）从学校角度来说，自制飞碟有利于弥补学校体育器材的不足，节约资金，优化学校体育教学环境

体育器材的配备是衡量学校体育工作的重要指标之一。自制飞碟的特点是经济实用、安全耐用和操作方便，节约了体育器材的购置经费，有效补充了学校体育器材的不足。由于自制飞碟是由师生共同亲手制作的，对其结构和特点十分了解，有利于平时的维护管理，提高器材的使用效率，有利于营造良好的教学氛围，为学生锻炼提供更多的选择。同时，教师利用自制飞碟创编游戏化的校本教材，使其成为体育教学中的实用课程资源，优化学校体育教学环境，促进学生身心健康发展。

三、教学设计

（一）课程名称

巧用自制飞碟，提升学习成效

（二）教学目标

1.通过自制飞碟各种有创意的玩法，激发学生学习兴趣，培养学生自信心和创想意识。

2.基本掌握手臂、手腕自然掷碟的动作，提高动作协调性，发展学生的抛接投掷等能力。

3.培养学生创造性的思维能力、团结合作意识、环保意识及资源再利用能力。

（三）教学重难点

重点：自制飞碟的多种玩法

难点：控制自制飞碟准度和远度

（四）教学过程

1.情境引趣，游戏激趣

根据学生实际情况，结合自制飞碟创设了“小小礼炮兵养成记”的主题情境，让学生在情境扮演中完成一次次的游戏任务，最终超越自我，愉悦身心。

2.任务导入，自主学练

根据教学目标的设定，在自制飞碟练习的各个环节设计不同的任务让学生完成，学生根据各个任务的要求去练习，更好的体验自制飞碟的乐趣。

3.巧用飞碟，贯穿全课

本课从始至终都将自制飞碟贯穿其中，从准备部分的飞碟操，到基本部分不同的飞碟教学游戏，再到结束部分的飞碟放松，学生们都兴趣盎然。

4.多层教学，多元评价

围绕教学重难点，安排了飞碟的各种游戏和比赛，促进学生学习目标的达成，并在练习中积极引导学生进行自评互评。

5.互帮互助，共同进步

在自制飞碟学习中，同学之间互相帮助、提示、纠错、鼓励和评价，体验团结友爱的集体，形成积极向上的学习氛围。

（五）成效与反思

自制飞碟可以有效解决传统飞碟不足、种类单一的问题，增强课堂的趣味性，提升教学效率，自制体育器材在教学中发挥着重要的作用。因此，学校要提倡自制体育器材，开发科学实用的体育器材来实现校本课程，促进学生全面发展，强化学校体育教学工作。

作者简介：陈慧芳彭浦新村第一小学

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