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校长站在大门口迎接；

致欢迎词：

尊敬的各位领导、专家们，你们好！我们瓦疃小学全体师生恭迎各位莅临我校检查指导。我是该校校长刘亚，下面由我给大家汇报我校推进义务教育均衡发展情况。

介绍校史校情：

我校始建于年，原来是一所城乡结合部完小，比较薄弱。近年来，我们抓住教育均衡发展的契机，投入大量资金，进行校园硬件的建设，教学设备的添置，校园环境的净化、亮化、美化，完善了各种功能室，采用校内培训、外出学习、打造了一支教风优良、师德纯洁的教师队伍。

介绍基本情况：

我校在校学生人，23个教学班，专任教师54人，学历达标率%，严格按照省颁课程标准，开足开齐课程，共设12个功能室，做到了设置合理、配备标准,使用规范。我校宽带网接入50M，教师空间开通运用率达到%。图书、计算机、体育教学资源等各项均达义务教育均衡发展省核标准。

参观展板，介绍特色：

我校多年来，一直秉承“读书、明理、做人、成才”的校训，在“情与教育相伴，爱与服务同行”的理念引领下，打造“文、美、趣”比翼齐飞的特色。

“文”以经典美文诵读构建师生读经典、写经典、画经典、诵经典、演经典。打造师读、生读、家长读的学习型书香校园。

“美”优雅美丽的校园文化，以校园文化墙、走廊文化、班级文化、文化角为特色校园环境，、养习惯、修人品、树理想、照亮孩子人生。

“趣”纷彩的校园活动，以“十个百”兴趣活动小组的开展，千人联动，人人参与，全面实施素质教育提升。

引领进入班级文化介绍：

各位领导，请跟我来,首先我们看到的这座黄色的教学楼是我校的主教学楼，我校一直坚持“文”这一办学特色，并在市、县经典诗文比赛中取得了很好成绩，古诗文背诵尤为突出，每位学生都能背诵大量古诗文，我校通过定期评比，有的班级获得“大王班”称号，在此基础上，我们打造了师读、生读、家长读的学习型书香校园。

引入进行校园文化介绍：

“美”也是我校的办学特色之一，我们学校非常重视班级文化的营造，室内做到班班有特色，室外则采用读书激励的方式，悬挂阅读之星和阅读名言警句，加强了学校的走廊文化建设。

我们操场西面的经典文化墙，校园橱窗,利用社会主义价值观.古典文化对学生进行知行教育。

温馨提醒：请各位领导跟随我来，留意脚下楼梯。

功能室检查

引导到前院，边走边介绍：

我校共设有12个室：微机室、图书阅览室、科学实验室、卫生室,音乐室、美术室、书法室,心理咨询室、体育器材室、多媒体综合室、我们各室设施齐全、设置合理。学校加强管理，责任到人。

引导到图书室：

接下来，我们将来到我校图书阅览室，各位领导，请。我们有藏书册，分六大类。配备了阅览桌，小方凳，可以满足40多个学生来上阅览课。我们还设置了“师生读书笔记角”，每学期我校都开展“阅读之星”评选活动，撰写读书笔记、心得体会。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。

（引导到二楼）

心语室：您现在看到的是我校的心理咨询室，为有效促进孩子们心理健康发展，我校安排兼职教师1人进行负责,进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，化解心结，促进学生的个性才能健全发展。我们也可以看到，心理咨询师环境优美，庄重高雅又不失科学性。

留守儿童之家：

为了更好关爱留守儿童,弥补孩子的亲情缺失,我校投入大量资金建设留守儿童之家,设施设备齐全，每周开放时间为周三、周五下午放学后一小时。

（引导到三楼）

书法、美术室：各位领导好，请跟我来。我们美术室配备齐全，使用合理，我校还成立了绘画兴趣小组，使学生掌握了一定的书画知识和绘画技巧，使学生能够发现美，鉴赏美，并能够动手创造美。

（引导到四楼）

音乐舞蹈室：各位领导，请跟我来，请往这边走。这边是我校的音乐舞蹈室，室内设有教学所需的诸多器材，我们有专人负责管理，做到科学管理、使用规范。音乐舞蹈室是学校舞蹈和音乐兴趣小组活动的场地。

（引导到中间楼二楼）

科学实验室：各位领导好，请跟我来，这是我校的实验室。我校实验室也是由专人负责管理，做到了环境整洁，设备齐全。我校在教学过程中特别注重仪器的使用，让教学仪器充分发挥其应有的作用。让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程，激发了同学们爱科学，学科学，用科学的兴趣。

实验器材室：在东边的这间是我校的实验器材室，我们做到了合理管理，合理使用、合理分类，及时借还，及时打扫。

（引导到一楼体育器材室）：

体育器材室：各位领导，这是我校的体育器材室！里面陈设了各种体育器材，保证了学校资源的合理有效利用，我们有专人负责管理，每天定时做好器材室的清洁和维护工作，如有破损，会及时维修并上报。

引导到接待室：各位领导，请到我们接待室稍作休息。

出校园、结束语：

各位领导，非常感谢您对我校的指导与宝贵意见，我们会不断改进，争取再上一个新台阶。

最后，也衷心的祝愿各位工作顺利，生活愉快！