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浙江新闻客户端

记者蔡甜甜

老师解答学生疑惑。浙江新闻客户端记者梁琳摄

悠扬的放学铃声在校园内回荡，一天的课内学习时间已经结束，但校园内依旧人气十足。辅导作业、答疑解难、自主阅读、体艺活动……细致丰富的校内托管服务，让孩子更好地利用时间，也有效解决家长们的“三点半”难题，收获了社会好评。

据悉，为破解学校放学后、家长下班前孩子无法按时接送和无人看管难题，扎实做好这项民生工程，从去年秋季学期开始，乐清市积极推进校内托管服务工作，以便民惠民为导向，着力完善服务机制，优化服务管理，提升服务质量。目前，全市共有所学校开展校内托管，参与的小学生人，占比57.9%，初中生人，占比61.5%，很多学校达到90%以上。

“保障+自主”完善服务机制

3月27日16时许，乐清日报全媒体记者来到乐清建设路小学滨海校区。教室里，学生们在老师的组织下写作业、自由阅读绘本；操场上，学生们正在训练短跑，为即将到来的学校运动会做准备。该校负责人介绍，他们开展午间托管已有五年时间，去年，他们将午间托管的管理模式延伸到午后托管，安排每个班级至少一位老师跟班，主要内容为安排学生做作业、自主阅读、体育活动等，还穿插了葫芦丝、书法等特色课程。目前，该校参与午间托管的学生达到99%以上，参与午后托管的学生也有近70%。

这样的模式，已成为开展校内托管服务工作的学校普遍采取的方式。去年，我市按照按“政府主导、学校组织、家长自愿、公益服务”的原则，制定了《乐清市教育局关于在中小学校推进校内托管服务工作的指导意见》，明确服务时间、范围、内容及保障，每周原则上安排4天服务，每次服务1.5—2小时，面向义务教育阶段全体学生，强化人员、组织、管理和安全保障。各中小学自主成立校内托管服务工作组，结合自身实际和特色，形成“一校一案”，充分利用管理、人员、场地、资源等方面优势开展具体工作。同时，各校广泛征求家长意见，主动告知服务方式、内容及安全措施等，建立家长自愿申请、开通网上报名、班级开展审核、学校统一实施的工作机制。

学生开展绘本阅读。浙江新闻客户端记者梁琳摄

“安全+贴心”优化服务管理

记者了解到，虽然大部分学校午后托管时间是到17时30分为止，但学校静校时间都会延迟半个小时到一个小时。“还没有被家长接走的孩子，我们都统一安排在阶梯教室，安排一位值班老师和保安进行管理，直到家长来接孩子为止。”一名学校负责人说，家长选择校内托管，就是将孩子的一部分安全交付学校，学校和老师要负起这个责任。

在开展校内托管服务工作中，各校突出精细管理，严格落实安全管理，强化服务场所、服务器材和服务设施的安全检查，指导学校拟定考勤和考核办法，建立出入登记、学生接送、日常巡查、值班记录等各方面安全管理制度。大部分学校采用了“分类管理、分段放学、分时接送”方式，方便家长接送，减少安全隐患，同时也缓解了交通压力。同时，通过

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