俗话说“学海无涯苦作舟”，学习的过程是枯燥的，对学生来说，永远做不完的试卷、考不完的试，就是他们学生时代的全部。所以遇到不喜欢的科目，自然也就没有兴趣去学习。

为了让学生们对学习保持激情，各科老师们也是绞尽脑汁。而随着科技的进步，有更多的实验器材可以辅助老师教学，不仅能提升教学效果，学生们对老师的“专属绝活”也格外欣赏。

各科老师的“专属绝活”，物理老师会发电，化学老师会喷火

都说术业有专攻，各科老师在自己的领域专研摸索了多年，许多人都练出来让同学们为之尖叫的“独门绝技”。在以往资源匮乏的年代，数学老师徒手画圆、地理老师徒手画地图就足以让学生们在课堂上惊掉下巴。

而现在，随着科技的进步，像物理、化学等应用型学科越来越受到重视。老师们为了让学生们有更直观的体验，能将知识与生活结合起来，就会在课堂上做一些小实验。

物理是最贴近生活的学科之一，为什么脱衣服时会冒火星、高压线范围内为何要双脚一起蹦等，都来源于物理知识。单纯地给学生讲导电原理，学生可能并不感兴趣，也没有直观的认识。

为了让学生认识到人是导体，可以导电，于是该老师邀请同学一起做实验。分别在衣服上摩擦手掌，然后两手相握，形成一个闭合回路，最后灯亮了。这个小实验在成人看来可能有演的成分，但是在学生眼里，他们是真切明白了人会导电，所以遇到有人触电时，一定不能用手去触碰，那目的就达到了。

而化学科目仪器众多，所用的实验材料更是数不胜数。只要老师愿意，随时可以表演一个“火遁-龙火之术”。嘴里含一口易燃的液体，从嘴里喷出后变成细小的雾状分子。由于燃点低，遇到明火就会引起大火，形成口中喷火的效果。

化学老师的课堂展示，让学生们立刻明白了杂技表演的原理。以后在电视上看到类似节目时，就可以跟父母“炫耀”一下，甚至懂得举一反三。

冬天跑操，就成了体育老师的主场。作为经常“被生病”的老师之一，体育老师的身体健康一直也是学生们

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