巧手自制创意无限

教师自制体育器械评比活动

《纲要》指出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，每天户外活动的时间不少于2小时。教师作为户外体育活动的组织者和引导者，要有效利用玩具、材料与幼儿展开互动，用幼儿感兴趣的方式发展动作的协调性和灵活性。

幼儿园户外体育活动是幼儿园教育活动的重要内容之一，而自制体育器械则是激发幼儿参与户外体育活动兴趣、增加幼儿运动能力、提高幼儿身体素质的有效工具。为充分发挥户外自制体锻玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，提高幼儿参与户外活动的积极性和参与性。年4月15日，龙湾七幼组织开展班级自制体育器械评比活动。

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活动前，各班老师紧紧围绕“美观、实用、牢固、废旧材料运用、一物多用、创新”等评分标准，找资料，勤思索，在制作时充分考虑到各年龄段幼儿的特点。

评比活动时，老师们从设计意图、使用材料、使用方法到器械的教育功能等方面进行介绍，琳琅满目的体育器械既低碳环保，体现了牢固、创新、趣味，且使用操作简单、形式新颖,符合不同年龄段幼儿的心理特点和发展需求，不仅能满足幼儿的活动需要,使孩子们走、跑、跳、投、爬等能力充分发展，而且还能保证不同类型体育活动的顺利开展。如小一班制作的“七彩海洋球”、小二班的“百变绳”、中一班的“小墩墩”、中二班的“多变曲棍球”、大一班的“打地鼠”、大二班的“跳跳乐”等都各具特色，令在场的老师和小朋友爱不释手。

精彩纷呈的自制户外器械展示环节结束后，林淼娜园长对老师们的努力付出、积极参与的态度、团队合作精神给予了充分的肯定。

此次活动的开展丰富了幼儿园户外活动自制体育器械的种类、数量，更进一步激发了孩子们参加体育活动的兴趣，使孩子们的活动更加丰富、多彩、有趣。同时也提高了教师们的动手能力和创新能力，也鼓励教师不断反思、不断创新，为幼儿提供更有创意，更加安全，更具教育性的体育器械，促进幼儿全面和谐发展。

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责任主编

林淼娜

文稿

卢建丹

图源

杨晓飞

版面编辑

杨晓飞