绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟花木几枝--与三俩飞鸟—绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班当现代审美遇上传统文化-中一班以亦古亦今和简单素雅相结合“花木几枝和三俩飞鸟”花木几枝是对自然原木的写实更是为孩子打造舒适的环境三俩飞鸟是希望孩子们如飞鸟一般自由享受自然，翱翔天际走廊绿植环绕辅以原木树枝与鹅卵石星星点点的灯光点缀入口是温馨家园与浮光掠影边门入口处是好书推荐的原木树枝林，和原木风的指引牌，地上是鹅卵石的装饰，自然且符合现代审美。绿植我们的绿植主要区域在大门口进门两边”浮光掠影淡色条纹衬底，龟背叶、树叶的缠绕，底部是海浪的清新之感。温馨家园爱的家园原木色系的底卡配上麻绳、干花及布料边框打造干净自然的温馨家园。走廊墙面上方在走廊墙面的上半部分，我们装饰了麻绳与纸板结合的创意挂画，未进班级就有一种原木的气息扑面而来。主题环境留存本学期绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班将前几月的主题墙进行了向外部转移，将其搬到了室外，既丰富了走廊的文化环境，又将本学期的内容不断进行氛围营造，希望孩子们能加深印象。体育运动也是必不可少的，我们将篮球放置在走廊，并为他打造了一个小家。所用材料是废物利用，绿城雅园诺亚舟幼儿园自行制作的，而不是成品柜子。孩子们会思考，原来水管还有这样的用处呢。我们的溢彩童画的版面是自然清新的麻布底色，挂起来的支架也是在上月《多彩的秋天》与小朋友们一起去捡的树枝，让孩子们感受到自己对班级也能贡献出一份力量。我们老师每周进行更新，整个图画具有多样性，不是只有一幅主题的画。正对大门的陈列方式让家长能与孩子共同欣赏。请门边我们的约定我们来遵守我们的约定我们一起制定我们一起遵守麻绳、白底、纯色包边布简单的图画没有过多的色彩清晰让孩子简洁明了的知道我们约定了什么我会做喝水站我们的入园与离园五部曲，用可爱的卡通形式展现。喝水站的制作运用了原木色底板，原木轮盘、麻绳等自然元素制作，孩子们乐于在此记录自己的喝水量。区域合理规划区域位置有特点地着重打造中班孩子更需要的区域与孩子一起布置我们的区域听取孩子的意见将区域内的陈设做到适合孩子人体工程学区域牌我们的区域牌是挂在空中的一朵云，为了配合云的轻盈，加上了棉絮来营造这种氛围，同时配合细节装饰布带。而垂挂它的是树枝，边上辅以松果装饰，更配合主题环境。进区规则我们的进区规则采用了原木的底，加上一些树枝，用图文结合的方式与孩子共同制定。今天玩什么我们根据小朋友的组和学号进行了区域牌的插放。”美食城角色扮演体验生活真实摆放我们的菜单图文结合可立可平放餐点用耐摔耐造的不织布孩子们操作无后顾之忧大部分孩子们与家长们参与区域食物的制作拉进家园共育”内部装饰在这一区域内，我们的桌布、灶台、服务员的头饰等都是与门头呼应，采用蓝印花布，让孩子们感受乌镇当地传统文化。建构区我们都是建筑师-区域-建构材料较为大型与丰富，我们为孩子们准备了垫子供孩子们铺设在外部使用。美工区美工区我们放在了教室中心的位置，能让幼儿在整个区域流线中更好地使用美工器材。区域内作品呈现原木系套圈绳隔断与自然气息的龟背叶装饰拿剪刀放置盒举例，我们废物利用，给盒子包转上原木系包装纸。留存上月主题的树叶供孩子们进行艺术创想。阅读区你可以坐下来在光线最好的区域里安静阅读亦可以闻闻花香轻声与同伴交流一二享受这宁静的时光麻绳加鸡蛋盒碰撞出了一幅幅作品好似一系列的脸书书架绒布坐凳是家长赠予孩子们的暖心手工。自制图书陈列上月语言课挂图留存探索区/益智区我们在童年有着千奇百怪的想法与十万个为什么，我们听见了耳朵听见的，看到了眼睛看到的，用心去探索这个缤纷的世界。欢迎来到益智区老师们做的适合中班的益智玩具主题留存物品，孩子们给农作物进行了装扮音乐区尼采说，没有音乐的人生将是一场错误。对此，我深信不疑。在快乐时，在悲伤时，总会有那么一段旋律与你同行。我们的音乐区器材充足，有大型乐器：架子鼓有小型乐器：小提琴、笛子、琴、萧、、、乌镇大剧院为孩子们提供了表演的舞台。墙饰摆设我们将平时用省下来的KT板变废为宝，与孩子们讨论，他们能变成什么呢？展开了天马行空的想象。最后我们结合最普通的素描纸等做成了墙面的装饰。结合上月《多彩的秋天》我们多下来的小麦芦苇和孩子们手工绘画的艺术瓶，我们将两者结合，摆放在美工区内供孩子们欣赏自己的立体作品。墙主题墙我们主要采用原木色为主，辅以白色格子布，与孩子共同创造，在主题月内不断的完善，一步步增加内容。孩子们更多地参与到我们的主题强的创设中来。设计于木，亲近自然当现代审美遇上特色传统文化给你的就是自然与舒适希望我们与孩子共同创造的环境能收获共同的成长

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