一、教学目标1.能描述出运球接力的游戏方法，90%的学生能按规则完成该游戏练习。2.通过观察模仿，学练结合的过程，发展速度、灵敏、协调等身体素质。3.通过学练结合，养成良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的精神。二、教学重难点游戏方法，行进间运球动作。控制运球路线。三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体育委员整理队伍，检查人数，师生问好，宣布本次课教学任务，强调严禁携带尖锐、硬物进行练习，安排见习生。组织教学：四列横队。教师指挥学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。2导人：同学们平时都喜欢打篮球,有哪些喜欢的篮球明星呢?大家都喜欢詹姆斯、库里、哈登,他们之所以能成为篮球明星被大家所熟知，离不开扎实的篮球运球基本功，本节课我们通过游戏的方式来一起练习我们的篮球运球技术，游戏名称就是运球接力。(二)准备部分1.图形跑教学组织：全班成一路纵队，进行图形跑热身，根据老师的口令，迅速跑出相应的图形。要求：动作迅速，队列整齐。2.韵律操教学组织：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生。及时表扬鼓励。要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。3.篮球球性练习环体绕球、双手胸前左右拨球、高运球、低运球。教学组织：四列横队体操队形。要求:动作标准(三)基本部分1.示范采用侧面示范的形式进行。提问：老师将运球至同学面前时是采用的什么方式进行的交接?学生回答：手递手的方式。组织教学：双轨队形面对面站立，教师站于中间。2.讲解学生分为人数相等的甲、乙、丙、丁两队，每队又分为A、B两小组，每队的两组成纵队面向场内分列于两端线后迎面站立。每队的A组排头先持球。游戏开始，持球队员首先用行进间高运球方法把球运至对侧端线，手递手把球交给本队B组第一人，然后自己排到该组末尾;B组第一人接球后又迅速直线运球至对侧端线把球手递手交本队A组第二人如此循环直到全队每人轮完一次，先轮完的队为胜。3.课堂练习(1)运球折返游戏游戏方法：学生四列横队，每一横排为一个小组，分别进行行进间的运球折返，当运球至标志线后，换手运球返回，下一组再出发。规则：运球失误后需将球捡回，在失误位置继续运球。(2)传球接力游戏游戏方法：四列横队为四个小队，每队分为A、B两组，每队的两组成两列纵队面向场内站在端线后，A组排头双手抱球跑至B组排头，采用手递手方式交接篮球后，排到队尾，B组排头接球后抱球跑至A组第二人面前进行交接，循环进行传球接力。率先完成的一队获胜。规则：采用手递手的方式进行交接传球。(3)运球接力游戏游戏方法：学生分为人数相等的甲、乙、丙、丁四队，每队又分为A、B两小组，每队的两组成纵队面向场内分列于两端线后迎面站立。每队的A组排头先持球，游戏开始后，持球队员首先用行进间高运球方法把球运至对侧端线，手递手把球交给本队B组第一人，然后自己排到该组末尾:B组第一人接球后又迅速直线运球至对侧端线把球手递手交本队A组第二人如此循环直到全队每人轮完一次。先轮完的队为胜。规则：交接时只能采用手递手的方式，否则为犯规;运球失误后必须把球捡回失误位置重新再运，否则为犯规;犯规着必须再进行一次运球接力，否则该队名次列后。4.优生展示选两名同学总结运球接力游戏方法，并进行接力示范，学生进行自评、互评，教师总结评价。(四)结束部分1.放松活动跟随音乐节奏拉伸肌肉。组织教学：四列横队。要求：语言引导提示并带领做放松练习。2.课堂小结教师和学生进行交流，从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况，总结本课学习情况，指出在学习中普遍存在的问题，表扬优生，鼓励全体。3.回收器材，宣布下课，师生再见。四预计负荷练习密度：50%~65%;平均心率：~次/分;运动强度：中等。五、场地器材篮球场，篮球40个。六、课后反思