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以前学校仅有教导和总务，学校也运转良好；而现在有这么多科室，经常还忙不过来？如果一个学校完全不设校长、不设各科室领导，学校全部由老师自行安排——这样的想法不是是很美好？然而可惜的是，现实却不允许。时代不同了，人心有点难齐哟！一人一支号，各吹各的调，这句话用在“学校领导全不设”的学校里，一点也不过分。曾经听过不少老教师说：以前（六七十年代）一所人左右的中小学校只有校长、教导主任，照样办得风生水起，有条不紊——那边上课钟声响起，老师都按课表如实上课，非常自觉。而现在，一所学校有这么多科室，一般大大小小的领导十多个，忙得团团转，还常常问题不断，有时还忙不过来。而且教导处还会设教导干事、校长办公室也设办公室干事……原因是多方面的，那时的学校课程相对较少，内容也不多，老师、学生都很单纯，就上课、作业、劳动。学生、家长更是非常支持和尊敬老师，敬畏学校。但即使这样也不可能“一个领导也不设”，现在情况复杂，学生较开放，信息发达，更不可能全不设领导。以前的学生基本没什么活动，下课只踢个毯子、跳几下橡皮筋、参战、踢房子、打板，甚至就追追打打……如今光玩手机一事就够老师忙活了，还有那么多安全教育，不断应付上级的各种检查；上交各种材料往往都是电子稿。而且，我们都知道，一所学校至少得需要排课的、调整时间的教导处，这应该有。不能各班的课怎么安排？季节不同了，时间表也可能相应要作调整。像有些农村寄宿制学校，食堂要正常供应师生饭菜，保证正常的水电畅通，教工工资及出差报销等，这些基本都是总务后勤出面在管理或处置，不可能没人管！真说起来，管学生的德育处更应该不能少。即使老师会自觉按时按质上课，教室里如果学生不守纪、不听讲怎么上？大约十年前才开始有的德育处（有的地方也叫政教处或政保处），这是一个真正与学生正面打交道的科室。一切凡与学生直接相关的事，尤其是学生的思想品德，最烦人的是学生的违纪违规情况，特别是安全、卫生、文体活动等，都是德育处（政保处）领导在管理，具体还有教室布置、寝室内务、班主任考评、开展各种文体活动等都是政保处的事。看看，如果少了政保处，现在的学校肯定不行，学生安全第一，任何时候都马虎不得。不但不能少，而且每天事务不断，好人好事有，坏人坏事也不少——该表扬的表扬，该批评的也要批评，调查做工作。即使学校安装了那么多监控（教室也有），班主任有“八到场”（三操、就寝、用膳、放学等），还是有学生会违纪，甚至爬围墙出走、打群架……学生参差不齐，留守儿童不少。如果家长很支持教育还好办，一旦娇宠孩子，不服学校的严格教导，事情最麻烦！现在由于信息化技术的高速发展，老师上课、备课都是电脑上网，课件操作，所以很多地方还新增设了一个科室，叫信息处——我县是年增设的，专门管理多媒体教学设备及电脑网络，还有各功能室的管理，包括图书室、美术室、卫生室或心理咨询室等。本来信息处是可以不设，这么多年来，没信息处也照样转。但现在不同了，信息处管理的东西太多，九大功能室、所以投影等教学辅助物品都归信息处管——真要说起来，一个学校的硬件设施基本全是信息处负责，而且管理的设备器材越来越多：体育器材（设备）、图书室（阅览室），学校网络，老师信息技术培训、继续教育，家教联系的人人通，等等，都是信息处主任在忙活。有的学校还把职称评审、学生学籍、课桌凳、监控等的管理工作也让丢给信息处负责。还有一个学生会、团总支（简称团会），其实也是直接跟学生打交道的科室，多数学校都把它挂靠在政教处里，归政教处管，一起管理学生安生、卫生、思想等。学生会干部值日，学生入团肯定是团会的事，其实也是每天事务不断。仅学校卫生、安排团会值日检查评比就够忙活的了。校长主抓学校的一切事务，看上去是领头雁、是火车头，但如果各科室中层都认真负责，各行其职，多数学校的校长基本可以高枕无忧，潇洒走人几回；学校党支部书记，主管全校党员教工的政治学习和思想，以前基本就是闲职，现在也多了一点事，但除了少数较年轻的书记会亲自干几件实事外，也基本就是发号施令，要下面的人去做具体事务——或干脆设个干事，具体做一些相关材料准备或收发工作。讲真，许多做实事、累得够呛的反而都是那些中层领导，尤其是某些副职，学校的大小事务都是他们在背后默默无闻地干着，而且待遇和功劳还都是那些主要领导（或分管领导）占了，有时或许连苦劳也轮不上，一旦挨批，首当其冲却往往是中层全校师生园工或许最应该善待的是他们！

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