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随着春季的到来，中考也越来越近了。前几日，《深圳市年初中毕业生升学体育考试方案》印发。与往年相比，年深圳市中考体育成绩的权重首次从0.3（30分）增加至0.5（50分），考试时间原则上安排在4月13日至30日，其中游泳考试时间另行通知。去年年底，在教育部召开的教育“收官”系列第五场新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示：初中和高中的学业水平考试都把体育学科纳入其中。全国各地都已经普遍推进了体育中考，尽管中考体育的分值差别还是比较大，但是已经实现了全覆盖，体育的分值从30分到分不等。此前，王登峰司长透露，从年起，绝大多数的省份体育中考分值都会增加，而且增加的幅度还是比较大的，是学校体育评价体系改革和发展中一个非常重要的进展。此外，关于学校体育评价体系，现在全国各地各校普遍建立了学生体质健康档案。王登峰司长介绍，所有的学校，大中小学每年都要对学生的体质健康进行监测，而且教育部每年要对各地上报的数据进行复核，复核的人数每年都超过20万人。目前，多地教育局陆续发布了中考体育方案，一起看看都有哪些地方有变化吧~云南省：体育与语数英并列为分云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。根据新的改革方案，云南初中学业水平考试范围全科开考，共计14门，总分为分。各学科分值分配为：语文、数学、英语、体育各分；物理50分；政治、历史、生物学各40分；化学、地理各30分；音乐、美术、劳技各20分，信息10分。安徽省合肥市：长跑不再是“必考项”3月18日，根据市教育局发布的《合肥市市区年初中学业水平体育与健康学科考试实施方案》，今年市区中考体育考试总分值60分，每个选考项目各30分，计入考生年中考总分。体育考试共9个选考项目，考生可任选其中2项，长跑不再是“必考项”。福建省福州市：考察体育与健康基本知识今年1月，福州市教育局发布《福州市年初中毕业升学体育考试（身体素质与运动技能测试）工作方案》。年初中毕业升学体育考试总分40分，其中体育与健康基本知识占4分；身体素质与运动技能占36分。身体残疾、丧失运动能力或患有严重疾病以及患不适合剧烈运动疾病的考生，可申请免考。进入考场前因临时伤、病（含女生生理期），不能按时参加体育考试的考生，可申请缓考。江苏省盐城市：体育考试总分40分体育考试为现场测试，重点测试学生的身体素质，测试项目包括50米跑、立定跳远、中长跑（男生0米、女生米）和1个选测项目。选测项目为掷实心球（2㎏）和引体向上（男）、仰卧起坐（女），学生可在选测项目中选择1个项目参加考试。每个项目满分为10分，合计40分。学生体育考试成绩与文化考试成绩合并计入中考总分。浙江省绍兴、嘉兴：平时成绩不计入总分年绍兴体育中考分数统一增加到50分，但自今年起，分值将由50分调整为40分，即体育与健康科目中的“10分平时成绩”纳入综合素质评价“运动健康”维度，不再计入中考成绩，现场测试的40分保持不变。嘉兴今年体育中考，时间确定为4月12-16日，实行集中时间、集中地点参与。总分值为30分，分必考、选考和抽选项目，平时体育锻炼成绩同样列入综合素质评价“运动与健康”维度，不再计入总分。河南省郑州市：足球运球为统考项目河南省郑州市年初中毕业升学体育考试成绩由体质与健康过程管理成绩和九年级升学体育考试成绩两部分组成，满分为70分。其中体质与健康过程管理成绩占8分，升学体育考试成绩占62分。体育考试项目由必考项目、抽号统考项目和选考项目三部分组成。经过公开抽号并公证，年郑州市初中毕业升学体育考试必考项目为长跑（男生0米、女生米）；统考项目为素质类二（立定跳远）和技能类（足球运球）；选考项目为素质类一（一分钟跳绳、50跑）两项中的一项。学生必须在半天内完成四个项目的考试。对于中考体育的这些变化，不少专家学者也发表了自己的看法：专家观点分值提升不等于难度加大《云南省初中学生体育考试方案》标准并不高，考试也不难，学生选择的空间是比较大的。从起草到发布，历时三年百易其稿，目的就是确保科学性。提高中考体育分值的目的，就是让学校更加重视体育，让家长、社会更加重视学生体质健康，引导教育回归本位。紧盯分数不如培养孩子习惯运动是个科学、系统的过程，如果家长急于见成绩，培训班迎合家长心理让孩子运动过量，不仅会影响孩子对体育的兴趣，更会影响他们的生长发育。目前兴起的体育培训班，很多不具备相关资质，培训人员专业水平有限，场地器材也不足，还容易造成孩子的意外损伤。比起紧盯分数、考试前“临时抱佛脚”上培训班，专家更建议家长以身作则，从小培养孩子的运动习惯。在孩子的一生当中，尤其是中小学阶段，学习重要，但身心的健康发展更重要，所以家长应该帮助他们合理安排时间参与体育锻炼，不能再像过去那样，把所有精力都放在做题上。加强体育工作综合性制度设计落实中考体育改革不仅要着眼于考试本身，更要对学校体育工作做出综合性制度设计。这样的举措不仅留住了人才，更让全校教师都意识到了体育课的价值。体育教师不让课，其他教师不占课，学校体育工作自然开展得顺利。师资、硬件水平大幅提升后，学校要做的就是，就是树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，狠抓课堂教学质量，做到教会、勤练、常赛。部分学校无法做到开齐开足体育课，有客观原因，但关键还是看校领导，过去“两个哨子一个球，学生老师都自由”的体育课将成为历史。来源：全国校园足球暨体卫艺官方

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