两会刚刚结束，与民生相关的话题刷屏之外，教育与体育也登上了热搜榜。儿童青少年是祖国的未来，两会愈发传递着「健康第一」的新教育理念。而在经济不断发展中，向着体育强国的道理迈进，在这背后是全国上下所绽放的需求，正是体育产业变革的开端。文/刘金涛编辑/郭阳1、体育课程改革：背后是教育理念的转变在两会就体育课程、体育考试的建言背后，正是我国青少年面临的体育锻炼不足的现状。「我国目前儿童青少年健康形势不容乐观，体质健康主要指标连续20多年下降，33%的儿童青少年存在不同程度的健康隐患。小眼镜，小胖墩，小糖人和心理卫生等问题较为突出，这大多与不良行为习惯、缺乏体育运动等直接相关。」全国政协委员程红说道。「孩子是父母的希望。」儿童健康关系着家庭的幸福，也直接影响国家和民族的未来。而如今我们面临的是由来已久的健康问题，而这正是体育强国的标志，也是如今我们的必经之路。目前来看，以校园为主阵地的改革更具现实意义。未来，校园将成为广大青少年体育活动开展、运动技能学习、运动习惯培养的主要场所。不过，即便抛去「人格塑造」的目的，仅仅是让青少年上好体育也并不容易。「据我观察，目前大部分中小学校的体育课还停留在单纯追求体育行为的阶段，让学生跑跑跳跳、活动一下，就算达到目的了，并不会针对某项体育技能进行持续系统性地培训，这导致很多孩子最终一无所获。」山西大学体育学院教师孟林盛在接受新华社采访时说道。因此，体育课的改革更多的并不是从孩子下手，而是从体育教师、教练员以及器材设施出发。而纵观世界体育，无论是李娜与卡洛斯、姚明与李秋平还是刘翔与孙海平，一个教练员会对运动员产生极为深远的影响，尤其是在体育课堂之上，教师对学生兴趣的开发、品质的锻炼以及观念的建设，都有着弥足珍贵的作用。反过来，在短期内体育教练紧缺、难满足众多体育项目的情况下，开足体育课无疑将激发着学生的兴趣，让更多原本就爱玩的孩子参与其中，这无疑将为体育培训市场增添活力。而为了在保证公平与效果，考试这个「指挥棒」无疑又再次站到了历史台前，在两会中站上C位，校园体育的发展，难道真的离不开考试？2、多政策齐下，改革=考试？4月底，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，明确指出深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作等。体教融合与公共卫生、医疗保障以及生态保护等举措并列，也再一次将校园体育放到了举国政策之中，也因此，考试成了绕不开的话题。在政协委员吴志明领衔名全国政协委员共同联名提交的提案中，便提出了把体育列入中高考必考科目的建议。此外，全国36所「强基计划」高校年招生简章陆续发布，体育成为了必考项目。其中，近20所高校明确规定，如果考生体测成绩未达标，将不予录取；另有多所高校表明，体育测试优秀者，在同等条件下优先录取。《强基计划招生程序和管理要求》第五部体育进高考似乎也成了必然之势。但实际上，这一话题早在年，时任北京体育大学校长杨桦就曾提出，要提出了将体育纳入高考范围之内，但最终因为反对声音过多而不了了之。时代在变化。去年，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在接受该问题采访时表示，推动体育进入高考，公平公正才是最重要的前提：「高考牵一发动全身，因此，探索将体育列入高考录取总分或者综合素质评价体系，必须慎重而动，循序渐进。」体育考试如何量化，这便是难点所在，毕竟素质教育并不单单是通过一纸答卷给出分数便能够判定。但值得注意的是，「强基计划」在推行中，本身就蕴含着体育变革的色彩，也可以看做是高考前的小型模拟。即便没有进入高考，越来越多学校或许会开启类似的模式，来强调中学生的体育学习，这无疑对学生提出了要求。因此，短期内体育尚没有进入高考的条件，各类提案也略微超前，而

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