叮咚！

年肇庆市体育学校

教育质量年度报告出炉啦！

一起来看看吧～

学校基本情况

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学校概况

肇庆市体育学校是年在原肇庆市体育运动学校、原肇庆市中心业余体校和原肇庆市划船队的基础上整合组建起来的一所专项体育训练学校，为公益一类事业单位，隶属肇庆市文化广电旅游体育局管理（以下简称为市文广旅体局），肇庆市教育局在教育教学方面给予指导。

建校以来，在市委、市政府和市文广旅体局的领导下，经过近20年的快速发展，形成了较完善的训练系统和教学系统，训练成绩和办学水平也在逐年提高。目前，学校设置有办公室、训练科、学生科、教务科、医务科、总务科、船艇科等行政科室。

学校建筑面积2.3万平方米，其中训练场馆的建筑面积2万余平方米，有训练场馆19个。开设田径、游泳、赛艇、皮划艇、拳击、击剑、柔道、举重、激流回旋、自行车等10个项目，各项专用设备器材齐全，能保证所开设项目训练比赛需要。学校教学设施设备齐全，配有多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室和物理、化学实验室等。

学校坚持以教学为基础，以训练为中心。是肇庆市培养竞技体育“尖子”的主要基地，肩负着为省队、国家队培养优秀体育后备人才的任务。一直以来，学校全面贯彻党的体育、教育方针，秉承“团结奋进、勤学苦练、顽强拼搏、为国争光”的传统校训，多年来，坚持以向省队、国家队输送优秀的体育后备人才为办学目标，坚持科学选材、科学训练、严格管理，以质立校，立足输送，着眼奥运。从年至年连续四个周期被国家体育总局授予“国家高水平体育后备人才基地”称号。另外，赛艇、皮划艇、拳击、田径、游泳、柔道6个项目被广东省体育局命名为体育后备人才训练基地。

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学生情况

学校仅设置一个专业：运动训练专业。

招生规模

年，学校共录取全日制新生人，学校生源情况稳定。新生生源地为省内69人。省外引进32人，其中辽宁、山东、安徽、河南、河北五省引进运动员学生较多，占新生总人数的25.7%。

在校生规模、结构与巩固率

年，全日制在校中职学生人（截至年8月底），其中中一年级人，中二年级53人，中三年级60人。本学年在校生巩固率88%。

毕业生规模

年应届毕业生60人，直接就业学生数为42人，对口就业学生数为16人。升学人数7人，升学率11.7％，较上一年升学率提高了3.2%，标志着学校人才培养质量进一步提升，国家大力发展体育事业环境下竞技体育人才队伍不断增强。

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教师队伍

学校拥有一支专业性强、结构比例合理、学历、职称层次较高的专任教师队伍。学校现有教职工61人，专任教师35人。其中，专任文化课教师13人，其中副高级文化课教师4人，中级文化课教师7人；专业课教练22人，其中国家级教练2人，高级教练7人，中级教练12人。04

设施设备

学校教学仪器设备年在册总值.79万，当年增加13.9万。学校年图书馆纸质图书册，新增纸质图书册。

学生发展

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学生素质

体校学生能够积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。有较强的集体意识和社会责任感，社会适应能力强。学生有上进心，有正义感，有较强的求知欲，他们思维敏捷活跃，具有非常强的可塑性，但自制力较差，学习动力不足，且正处于生理心理快速发展期，尚未形成稳定的世界观、人生观和价值观。

近几年来，学校十分重视学生的职业教育，将职业技能培训与教学训练有机结合起来。如：组织学生积极参加省、市各级的重大比赛，在实战中取得成绩，并帮助运动员取得相应的等级资格。届毕业生60名，其中3人获得运动健将等级证书，20人获得一级运动员等级证书，9人获得二级运动员等级证书。同时，组织高年级学生在市级、校级比赛实践中积累裁判员经验，并鼓励他们参加考试，取得相关裁判员资格证；学生具有扎实的专业技能和理论知识，大大提高了就业的竞争力。年全校各年级学生%升级，无试读、留级学生，文化课合格率%、体质测评合格率98.3%、中三毕业生毕业率%。

在刚刚结束的第三十二届东京奥运会上，我校有4名运动员代表国家参赛，取得了两个第六名的好成绩；在第十四届全运会上，共有54名运动员代表广东省参赛，共获得10枚金牌、7枚银牌、15枚铜牌。创肇庆运动员参加全运会人数和奖牌数的历年新高。

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在校体验

学校作为国家重点高水平体育后备人才基地，对学生严格管理，有良好的校园文化。学生对理论学习、专业学习、实习实训、校园文化与社团活动、校园安全及其他生活方面均非常满意，毕业生对学校均予以好评。

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资助情况

根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》和《关于进一步做好中职学生精准资助工作的通知》要求，学校成立了以校长为组长，学生科负责指导监督，各班主任负责具体资助工作实施的工作小组，并规范资助工作流程。对建档立卡的学生优先资助，对农村户籍学生免学费资助，对低收入家庭困难学生和单亲、残疾家庭、大病致贫等其他特殊情况的困难家庭的学生优先资助等，要求班主任向教练、学生家长、当地居委等多方了解情况，深入调查、核实情况，然后向学生科负责资助小组成员反映情况，经学校领导和资助小组成员共同研究决定后给予资助。-学年，我校共帮助24名中职贫困生申请到助学金，让他们没有后顾之忧，安心在学校好好训练，健康成长，力争成才。

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就业质量

由于学校办学的特殊性，学校只开设了运动训练一个专业。学年我校毕业生60人，其中，16.7%学生进入了省队国家队，在专业路上继续努力拼搏，在世界各类大赛中，为国争光。11.7%的学生通过单招等途径进入了高校进一步深造；其余的一部分学生以各自的专业为基础，进入社会就业，初次就业平均起薪每月元；学校毕业生综合素质稳定，有很强的集体意识和社会责任感，社会适应能力强，在职业道德和文明礼仪方面获得社会高度评价，用人单位反馈良好。

质量保障措施

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专业动态调整

我校是体育中等专业学校，人才培养的方向始终按照国家体育总局和教育部14号令《中等体育运动学校设置标准》的要求为广东省和国家培养高水平体育后备人才为目标，从未调整改变。

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教育教学改革

学校认真贯彻省、市教育部门关于课程改革的相关文件精神，积极推进学校课程改革。对文化课教学采用探究性、体验式、情景假设等教学模式，提高学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣；严抓课堂管理与课堂教学效率，采用重组教学内容，体现基础性、应用性和发展性；构建“以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”的专业课体系，突出学生体育专业能力的培养。同时注重专业文化课程内容反映新知识、新技术、新方法，并开发具有本校特色的选修课程。年，课程设置上紧紧围绕输送合格人才的主线，同时兼顾“发展社会体育”的需求，除专业训练课程之外，专业基础课、基础文化课、综合素质类课程等都进行了改革和完善。学校坚持文化课教学为专业课服务的原则，运动训练（实践性）课程教学时数占总课时数60％以上，其余课时为公共基础课和专业基础课；教材选用除了校本课程教材外，还选用广东省职教相关教材和义务教育阶段规定的选用教材。

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教师、教练员培养培训

近年来，我校十分重视教师、教练员队伍的专业化建设，把促进教师、教练员职业发展当作推进学校教育教学事业发展的一件重要工作来抓。年，中职教师和教练员积极参加各级各类的培训学习，全员参加公需课、专业课的培训学习和校级选修课等课程培训学习。

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规范学校管理

学校按照“以生为本”的教育发展观，结合体育学校的特色，依据管理与教育并重、管理与服务并重、管理与发展学生个性并重的原则进一步规范学生管理工作。实行校级、学生管理部门和运动队（组）的三级管理机制，完善了各项规章制度，实现了学生管理、教育教学等工作的规范化、制度化和科学化。

教育教学管理

学校根据省、市相关文件要求，先后出台了《肇庆市体育学校训练常规管理制度》《肇庆市体育学校教学常规管理制度》等一系列管理规定，在各项教学管理和教学工作中进行规范管理，保证学生在校学习时间及质量。同时，通过加大各项规章制度的执行力度，保证教育教学工作规范、有序地进行，全面提高教育教学质量。此外，学校建立了由教务科、学生科、文化教师、教练员和学生家长等多方力量相互联动的教学质量保障与监控体系。定期开展教研活动，提高教师的教学水平；定期召开班主任管理经验交流会，要求班主任老师密切与班级任课教师、教练员、学生家长保持密切联系，在信息沟通、齐抓共管等多方面形成了常态化模式，凝聚了教育合力。

安全管理

学校每年组织全体在校生进行两次法纪教育。定期在学校宣传栏处宣传防诈骗、防火、防盗、交通安全等方面的知识。对全校师生开展“六五”普法考核。定期进行全校安全大检查和消防工作演习。确保学校安全无事故。

后勤管理

学校安排专人负责政府采购工作，定期清理学校固定资产，统计编号进行管理；定期派专人对校舍门窗桌椅、多媒体教学设备进行维护，保证教学工作的顺利开展。总务科管理好食堂卫生和秩序，保证运动员膳食营养搭配得当。医务科做好学生的医疗保健、运动康复、流行性疾病的预防，疫情防控期间，每天都按时对校园、教室进行消毒。为营造舒适、安全的校园环境提供保障。

财务管理

我校财务部门认真贯彻执行上级财政制度和纪律，编制学校经费预算，坚持精打细算、勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制。通过记账、算账、报账等一系列程序，反映资金的使用情况；完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。管理好财务档案。对学校教育经费做到量入为出、收支平衡。

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德育工作情况

学校严格按照教育部、省、市相关文件要求，根据学校实际，开设德育课程，并根据相关精神和实际需要开展德育教育教学改革。学校坚持德育为先的教育原则，构建了全面育人、全程育人、全员育人的管理格局，并把德育教育渗透于文化课教学和训练之中，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生全面发展。此外，学校通过组织开展一系列内容丰富、形式多样的活动，进一步加强学生的德育教育。通过组织召开班会，树立德育标兵，对学生进行行为养成教育；组织“文明宿舍”“文明班级”的评比，增强学生的责任心、集体荣誉感、团队精神等；定期组织法制报告，职业道德、创业教育、心理健康等方面的专题讲座，让学生树立正确的人生观、价值观和坚定的理想信念。通过一系列的育人举措，学校的校风、学风有了明显的好转。、年我校李嘉怡、罗国超同学先后获得了“中职国家奖学金”，年，梁子怡同学获得了肇庆市“优秀团员”，这些荣誉的获得，进一步鼓舞了在校学生的学习斗志，使同学们向着健康的方向努力发展。

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党建工作情况

学校始终以党的政策为教育方针导向，从加强班子队伍建设入手，不断加强自身和班子队伍的思想政治建设工作，自觉把党建工作和各项日常工作有机结合。校领导尽责履职，全面落实基层党建工作责任制，认真履行党建工作“第一责任人”职责，通过专题政治理论学习讨论、组织生活会、宣传板报、知识竞赛、观看爱国主义专题片、组织进行知识竞赛和工会活动等多种多样的学习形式，持续推进《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《中国共产党简史》等重要理论的学习和运用。充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作，努力推动党建工作向更高的目标迈进，为深化教育教学改革，提高办学质量提供了坚强有力的政治保障、组织保障。继续抓好党风党纪教育，不断增强党员干部廉洁自律意识和法纪观念。一年来，学校领导带领党员干部职工积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记的系列重要讲话精神，特别是习近平总书记关于体育和教育方面的重要讲话精神以及对党员干部提出的要求，进一步树立全心全意为人民服务的宗旨观，牢固树立和坚持党的群众路线和为人民服务意识，加强道德修养，增强干部职工的大局意识、全局观念、民主作风、责任担当，强化服务意识、品德修养、职业道德，坚定为教育事业和体育事业发展的信心和决心，为推进学校各项工作提供强有力的思想政治保障。完善党内民主生活会制度。认真落实党风廉政建设责任制，不断深化校情和教育发展形势，为学校科学定位，使各项工作更上一层楼，明确方向。严格执行请示汇报制度，认真落实“第一议题”学习，执行“三会一课”、主题党日等制度，把“两学一做”和学习贯彻党的十九大精神抓在日常、融入经常。年年初，我校评选张俊杰等9名同志为年度优秀中共党员。在中国共产党成立周年之际，我校勾学士、苏建华两名同志被评为肇庆市文广旅体局“优秀党员”，邓沛英同志被评为肇庆市文广旅体局“优秀党务工作者”。

校企合作

因我校培养运动员的特殊性，无校企合作方面的工作。

社会贡献

学校向省队、国家队输送大批高水平体育后备人才，为国家的体育事业的蓬勃发展，做好后备军工作。同时，向社会各类体育商业机构和体育社会组织提供社会体育指导员、救生员、体育健身培训师等人才，为群众体育事业的发展提供本专业最大的人才支持、知识贡献和社会服务。

主要问题和改进措施

目前，学校正处于快速发展的关键时期，各方面的制度还需进一步完善，专任文化课教师基本能满足目前教学需要，但缺少省、市级名师和学术带头人；在教学改革方面，视野还不够宽，思路还不够广，力度还不够强；同时，存在不同程度的学训矛盾等。基于上述问题，学校下一步的工作重点：一是要进一步完善培养培训机制，提高文化课教师的管理水平，增强业务能力；二是要进一步改革教学模式、评价机制，着力推进课程改革，不断提高教育教学质量；三是就体育学校特色进行课堂管理的研究，针对教育教学的主阵地——课堂教学展开实效管理，进一步处理好体育学校“教学”与“训练”这一对博弈因子的关系，使之互融互补，互相促进。

今后，我校将进一步改善办学条件，优化育人环境，提高办学质量，厉兵秣马，备战好第十六届省运会，为省队、国家队输送更多的优秀体育竞技人才，为社会培养更多的有一技之长的复合型体育人才，创造全国一流的体校，努力为国家“奥运争光计划”“全民健身计划”做出更大的贡献。

中等职业教育质量数据表

◆资料来源：肇庆市体育学校

◆编辑：黄舒婷

◆二审：易奇志李纯

◆终审：刘伯明

肇庆市纪委监委派驻市文广旅体局纪检监察组举报肇庆市文化广电旅游体育局纪委举报投诉

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